Instrumentos de castigo |
| por Rod Birch |
La mano es un instrumento sumamente indeseable para cualquier cosa que no sea el más leve de los castigos. Para que sea eficaz, debe aplicarse con una fuerza considerable, lo que significa que el azote se parece más a un puñetazo. Si la mano no es adecuada, ¿qué hay disponible? Por supuesto, las cosas que se encuentran en la mayoría de los hogares, como el cepillo para el cabello, la zapatilla; el cinturón y la correa vienen fácilmente a la mente. Más de un padre incluso ha recurrido a un matamoscas de plástico, ¡con buenos resultados! Todos estos se utilizan con frecuencia, pero es poco probable que sean tan eficientes como los instrumentos diseñados específicamente para el castigo. Un cepillo ligero enrojecerá rápidamente un trasero joven y tierno y es poco probable que se rompa si se aplica con moderación. Tal instrumento es adecuado para la corrección de los más pequeños, que se sostienen sobre el regazo del padre sentado.
La zapatilla o el zapato de gimnasia se aplica de manera similar al cepillo para el cabello, con exactamente los mismos resultados, aunque en muchas escuelas preparatorias se puede usar un zapato de gimnasia grande en las nalgas tiernas de los niños de 11 a 13 años con un efecto devastador.
La correa o el cinturón, dependiendo de la longitud y el grosor, pueden salvar la brecha entre el leve castigo de la zapatilla sobre los jóvenes y el severo bronceado de un culito adolescente bien desarrollado. Para un castigo severo, el culpable debe estar en posición horizontal en una cama o inclinado sobre una silla para que el portador de la correa pueda retroceder y balancear realmente el cuero. Las nalgas desnudas se recomiendan nuevamente para este castigo, aunque puede ser efectivo en pijamas o pantalones cortos muy finos.
La regla se usa con más frecuencia en la escuela que en el hogar y muchos niños fueron castigados primero con un golpe de la regla en los nudillos. El mismo instrumento se puede (y se aplica) en la palma o en la parte inferior del pantalón en clase. Los muchachos mayores se han encontrado con esta forma de castigo en los laboratorios donde los maestros han reconocido los efectos de aplicar las reglas del metro de boj a los asientos ajustados de franela gris con pantalones.
Por supuesto, es mucho mejor diseñar instrumentos específicamente para el propósito previsto en lugar de improvisar. Esto se realizó hace muchos años y los romanos utilizaron un instrumento llamado ESPÁTULA. Esto se hizo de varias formas, la más común de las cuales consistía en un disco de cuero con un agujero en el extremo de un mango largo. El agujero se proporcionó porque el diseñador descubrió que aumentaba considerablemente el efecto de castigo. Un golpe con un disco de cuero sólido produjo un círculo escarlata en la piel. Esto podría ser doloroso y doloroso, pero si se le dio un golpe similar con un agujero, la picadura aumentó, la piel se estiró y podría resultar una ampolla.
El American Paddle es un instrumento similar y se encuentra en muchas formas, desde el tipo que se parece a un bate de ping-pong hasta algo más parecido al bate de cricket de un niño. Otras paletas están hechas de cuero y pueden tener agujeros o tachuelas de metal para mejorar su capacidad de castigo. ¡Estas paletas son casi tan efectivas en los pantalones como en la piel desnuda!
El Scottish Tawse es una correa dividida en colas, que se aplica en las escuelas escocesas en manos de jóvenes infractores. Sin embargo, existen muchas versiones para el castigo de las nalgas de los niños y estas vienen en diferentes formas, longitudes y pesos (Ligeras, Medianas, Pesadas y Extra Pesadas). La versión que golpea el fondo es más larga que la de la mano, de modo que las correas pueden seguir mejor los contornos de las nalgas del infractor. Y el castigo del tawse puede variar desde un leve enrojecimiento de un tierno trasero joven hasta severas laceraciones y hematomas en las nalgas desnudas de un adolescente.
En las escuelas de Tyneside, la correa se colocó en el lugar adecuado y muchos niños han sentido los efectos de los distintos tipos de tawse aplicados a la fuerza en sus pantalones ajustados. El culpable generalmente se inclina sobre un escritorio y bien puede mantenerse en posición, particularmente si las correas se aplican al fondo desnudo, como ocurre a veces.
El Martinet francés es similar al Tawse, pero en lugar de comenzar con una pieza plana de cuero y cortar un extremo en tiras, el diseñador comienza con tiras de cuero y las une a un asa. El tipo que se usa para el castigo infantil tiene un mango de aproximadamente 6 "de largo al que se sujetan de 6 a 12 correas de cuero similares a los cordones de las botas, de aproximadamente 18" de largo. Con un martinet de este tipo, es fácil sujetar a un niño por encima de la rodilla y colocar las correas en su trasero desnudo. Al igual que el tawse, las correas se curvan alrededor del contorno de la parte inferior y se enrollan alrededor de los muslos, causando mucho dolor.
El bastón es un instrumento versátil y viene en una variedad de formas, pesos y calidades. El tipo al que se hace referencia como bastón escolar mide aproximadamente 30 "de largo y de un cuarto a tres octavos de grosor, tiene un mango curvo y está hecho de ratán. Todos los bastones mejoran mucho si se mantienen ligeramente húmedos. La cantidad de humedad será muy flexible y de peso razonable. En esta condición, bien colocada sobre las nalgas de un niño, se encontrará que produce resultados realmente satisfactorios. Uno de los mejores tipos de bastón es el Nilchert. Estos a menudo son suministrado con asas formadas a partir del extremo nudoso de la raíz.
Este tipo es muy buscado en ciertas escuelas privadas donde los azotes están destinados a ser una forma de castigo muy dolorosa. Se pueden obtener en espesores de un cuarto a tres cuartos de pulgada de espesor. Para el castigo de rutina en clase, se espera que el niño se incline con las manos en una silla y tome los seis habituales de los mejores sin moverse.
Para un castigo severo, es posible que se requiera que el culpable se incline sobre una mesa, los asistentes le sujeten las manos y posiblemente también las piernas. A veces se le puede permitir usar pantalones cortos de gimnasia delgados o puede recibir el bastón en su trasero desnudo y un mínimo de 12 cortes muy duros es la norma. Si el bastón fino de Nilchert se aplica con la máxima fuerza, la piel generalmente se rompe después de solo unos pocos golpes y cuando se han aplicado 12 o más golpes, las nalgas estarán cubiertas de hinchadas ronchas moradas. Si se usa el bastón más grueso, es posible que la piel no se parta, pero se producirán hematomas graves. Estos castigos son extremadamente severos y muchos niños han tenido dificultades para sentarse durante varios días después del uno.
El instrumento clásico de castigo fue el abedul, que fue extremadamente común en otro tiempo, pero que hoy se ha extinguido en gran medida. La varilla generalmente se construía con ramitas de abedul, pero se podían usar otros materiales. El abedul de Winchester estaba hecho de tres brotes largos de manzana y era extremadamente doloroso cuando se aplicaba a la fuerza sobre las nalgas desnudas del agresor.
El abedul de la Isla de Man mide aproximadamente 4 pies de largo y comprende tres interruptores que se estrechan de tres octavos a tres dieciseisavos de pulgada de espesor. Cuando este instrumento es amarrado a las nalgas desnudas de un niño por un policía atlético con toda su fuerza y habilidad, se producen tres verdugones hinchados con cada golpe, la piel siempre se rompe y se produce un dolor intenso. Los azotes con este abedul producen efectos similares a los azotes, pero dado que los mechones de abedul no son de ninguna manera suaves, es probable que la piel se rasgue en lugar de dividirse limpiamente, como puede suceder con los azotes severos.
Las POSICIONES adoptadas para el castigo son, como los propios instrumentos, muchas y variadas. En el hogar, el niño más joven puede doblarse sobre las rodillas de sus padres. A los niños mayores se les obliga a inclinarse sobre sillas, mesas o (raramente) tocarse los pies. También están inclinados sobre los respaldos de sofás o sillas o se les puede hacer arrodillarse en sus camas con el pijama bajado si los azotes se dan a la hora de acostarse, como suele ocurrir.
En las escuelas se utilizan una variedad de posiciones, dependiendo de la situación. El culpable puede tocarse los dedos de los pies o inclinarse sobre una silla o escritorio en el salón de clases o en el estudio de la cabeza si el castigo es leve. Para castigos severos es necesario usar restricciones. A veces, se puede usar a otros niños para mantener estable a una víctima para un castigo severo, aunque esto fue bastante raro y se usó solo en muy pocas escuelas privadas. Era más común utilizar a otro maestro con este propósito, que sujetaba las muñecas del niño mientras se inclinaba sobre el escritorio del director.
Otros métodos son muchos y variados. Las pizarras grandes y pesadas, que se podían subir y bajar, proporcionaban un banco de azotes listo para usar. El niño se inclinó sobre el travesaño inferior y la tabla superior se bajó sobre su espalda, dejando el cuerpo y los brazos a un lado y su trasero, listo para azotar, al otro. Las barras de escalada de un gimnasio podrían utilizarse para el mismo propósito. También se podría usar una ventana, como de hecho lo fue en Eton, y la vista desde el exterior debe haber sido interesante ya que el bastón invisible azotaba el fondo oculto.
En algunas escuelas, se aplicaba un severo castigo en el gimnasio, donde el culpable se inclinaba sobre el caballo que saltaba y era retenido por un maestro por sus severos abedules o azotes, que invariablemente estaban en las nalgas desnudas.
Algunas escuelas tenían un bloque de azotes bien diseñado en el que el culpable se arrodillaba, se doblaba y luego se aseguraba en su posición con varias correas. La otra forma clásica era montar al culpable. Un niño mayor o un asistente tomó al niño de espaldas, tomándolo de las manos. Otros dos bajaron los pantalones al culpable y luego lo azotaron.
El abedul judicial se llevó a cabo de varias formas. Los niños más pequeños fueron detenidos con la cabeza firmemente entre las rodillas de un policía. Luego le quitaron los pantalones y la ropa interior y le aplicó firmemente el abedul. Los niños mayores estaban inclinados sobre una mesa y sujetos con correas alrededor de la cintura. Nuevamente, se desnudó el fondo y se aplicó el abedul. De hecho, algunas cárceles tenían una mesa especial donde los niños colocaban sus brazos a través de agujeros en la parte superior y luego los ataban en la cintura y las piernas. El abedul se podría entonces aplicar sin peligro de que el niño pusiera las manos en el camino